Soziale Jungs
„Soziale Jungs“ ist ein Freiwilligendienst für Schüler von 13-16 Jahren.Mitmachen bei diesem Projekt, d.h. Plätze für die Schüler anbieten, können alle soziale Einrichtungen der Sozial- und Wohlfahrtsverbände, der Kirchen, kommunale Einrichtungen und freie gemeinnützige Träger.
Die Schüler treffen mit einer sozialen Einrichtung die Vereinbarung, sich ein Jahr lang verbindlich und regelmäßig in dieser zu engagieren und mit zu helfen. Ihr „Dienst“ kann dabei die Betreuung, Begleitung und Unterstützung von z.B. älteren Menschen, Kindern oder Menschen mit Behinderung umfassen. Gemeinsames Spielen, Vorlesen, Freizeitbe-gleitung, Computer oder kleine Dienste können hierbei zu den Aufgaben der Schüler zählen.
Die Idee
Am 1. April 2005 startete das Projekt „Soziale Jungs“ im Rahmen des Modellprogramms zur Umsetzung der Empfehlungen der Kommission "Impulse für die Zivilgesell-schaft". Es zählt zu den Modellprojekten zum Aufbau neuer generationsübergreifender Freiwilligen-Dienste und wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend unterstützt.Der Dienst für die Jungen ist schulbegleitend und umfasst 200 Std. (ca. ein Schuljahr). Dies entspricht i.d.R. einem Nachmittag in der Woche in der Einsatzstelle. Der Schüler erhält pädagogische Begleitung und Fortbildung sowie freizeitpädagogische Grup-penangebote durch das Team des Paritätischen Bildungswerks, das aus pädagogischen MitarbeiterInnen und freiwilligen MentorInnen besteht. Darüber hinaus erhält der Freiwillige eine Aufwandsentschädigung und ist unfall- und haftpflichtversichert.
Das praktische Engagement, sich einzusetzen für andere, dient der persönlichen Entwicklung und dem Lernen von sozialer Verantwortung. Diese Erfahrungen können den Schülern auch bei der beruflichen Orientierung helfen oder das Interesse an sozialen und pädagogischen Berufen wecken. Durch ein Zertifikat und Vermerk im Schulzeugnis erhöht der Freiwillige seine Chance auf ein Schülerpraktikum, eine Zivildienststelle oder einen Ausbildungsplatz.
www.soziale-jungs.de
Gefördert durch:
